O Katedrze Filozofii

Profil  badawczy realizowany przez pracowników Katedry Filozofii UJD:
Temat główny: Refleksja filozoficzna w kształtowaniu człowieka i człowieczeństwa.

Filozofia nauki została tutaj potraktowana  jako istotna część filozofii człowieka. Logika jako konieczna szkoła myślenia. Myślenie zaś jako fundamentalny komponent człowieczeństwa.

Stąd wynika potrzeba edukacji filozoficznej oraz współpracy z pedagogiką – filozofia uprawiana na UJD dostarcza więc naukom pedagogicznym przemyślanych podstaw.

Katedrę Filozofii UJD tworzy zespół osób wywodzących się z różnych ośrodków akademickich (Kraków, Łódź, Lublin, Toruń, Katowice, Częstochowa), o różnych specjalnościach badawczych. Wszystkie one współtworzą jednak wyżej naszkicowany profil badawczy. Kształtowanie człowieka i człowieczeństwa porządkują dwa ramowe tematy. Są to:

1. Filozoficzne wyzwania współczesności w życiu społecznym i dyskursie naukowym.
2. Antropologiczne korzenie wiedzy i ich implikacje filozoficzne. Z tym drugim wiążą się badania nad starożytnością oraz związana z nimi historia nauki. Badania prowadzone są na pograniczu filozofii nauk matematyczno-przyrodniczych i historii matematyki.

Specjalnym obszarem zainteresowań jest platonizm oraz neoplatonizm, potraktowane jako  projekty rozwoju człowieczeństwa, obecne w Europie od tysiącleci.

Profil badawczy Katedry Filozofii UJD kształtuje filozofia analityczna. W tym zakresie prowadzone są badania historyczne osiągnięć filozoficzno-logicznej Szkoły Lwowsko-Warszawskiej, rozwijana jest semiotyka logiczna i proponowane jest semiotyczno-logiczne uprawianie teorii poznania. Obok tego prowadzone są badania nad polską filozofią romantyzmu. Osiągnięte rezultaty wykorzystywane są w pracach nad nowoczesnymi formami edukacji filozoficznej, a także w zakresie aksjologii, etyki oraz metaetyki. Obecny jest nurt  filozofii hermeneutycznej, połączonej z filozofią sztuki.

Profil badawczy został ubogacony przez logikę formalną, z zastosowaniem formalnych metod w filozofii (ontologia formalna, mereologia w podstawach matematyki, geometria i topologia bezpunktowa), a ostatnio także przez filozofię umysłu oraz filozofię medycyny, z uwzględnieniem jej historii w starożytności. Przedmiotem refleksji o charakterze epistemologicznym jest również sztuczna inteligencja, jako nowe, nieznane dotychczas narzędzie poznania.